Ngày 20/5, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Tin học châu Á - Thái Bình Dương (APIO) năm 2026 do Đài Loan (Trung Quốc) đăng cai đã đạt thành tích xuất sắc với 100% thí sinh được xét giải đều giành huy chương.

Trong 6 học sinh được chọn xét giải theo quy định của Ban Tổ chức, Việt Nam giành 2 Huy chương Vàng và 4 Huy chương Bạc.

Hai Huy chương Vàng thuộc về Nguyễn Hữu Tuấn và Nguyễn Bùi Đức Dũng, đều là học sinh lớp 12 Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Bốn Huy chương Bạc được trao cho Nguyễn Khánh Phúc, học sinh lớp 10 Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy (Ninh Bình); Thái Văn Gia Kiên, học sinh lớp 12 Trường THPT chuyên Hà Tĩnh; Đặng Huy Hậu, học sinh lớp 11 Trường THPT chuyên Thăng Long (Lâm Đồng); và Lê Phạm Duy Khoa, học sinh lớp 11 Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội.

APIO 2026 là kỳ thi lần thứ 20, diễn ra trong hai ngày 9 và 10/5 với sự tham gia của 37 quốc gia và vùng lãnh thổ, quy tụ 1.043 thí sinh. Trong số này, 187 thí sinh được xét giải, gồm 16 Huy chương Vàng, 47 Huy chương Bạc và 93 Huy chương Đồng.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đội tuyển Việt Nam gồm 15 học sinh, dự thi trực tuyến tại Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Theo quy định của Ban Tổ chức, mỗi quốc gia được chọn 6 thí sinh có điểm cao nhất để xét giải.

Với 2 Huy chương Vàng và 4 Huy chương Bạc, Việt Nam đồng hạng nhì toàn đoàn cùng Nhật Bản, chỉ sau Nga, qua đó tiếp tục giữ vững vị thế số một Đông Nam Á.

Đáng chú ý, Nguyễn Hữu Tuấn xếp hạng 6 chung cuộc, còn Nguyễn Bùi Đức Dũng đứng thứ 11 toàn bảng xếp hạng.

Theo đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi APIO năm nay có độ khó cao, trong đó 2/3 số bài thuộc dạng mới, đòi hỏi thí sinh phải có tư duy linh hoạt và khả năng sáng tạo.

Từ kết quả của APIO 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ lựa chọn 4 học sinh xuất sắc nhất đại diện Việt Nam tham dự Olympic Tin học quốc tế (IOI) năm 2026.

Thành tích tại APIO 2026 tiếp tục khẳng định chất lượng giáo dục phổ thông và hiệu quả của công tác phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, đồng thời cho thấy năng lực tư duy khoa học máy tính của học sinh Việt Nam luôn nằm trong nhóm dẫn đầu khu vực.