Dự lễ khởi công tại điểm cầu Trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Nghĩa Thuận (xã Nghĩa Thuận, Tuyên Quang) có đại diện lãnh đạo Bộ Dân tộc và Tôn giáo, Bộ Tài chính cùng lãnh đạo tỉnh Tuyên Quang và các bộ, ngành Trung ương.

Tại điểm cầu Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Nghĩa Thuận, đại diện lãnh đạo Bộ Dân tộc và Tôn giáo, Bộ Tài chính cùng lãnh đạo tỉnh Tuyên Quang và đại diện các bộ, ngành Trung ương, địa phương, nhà trường đã tham dự và tiến hành nghi thức khởi công xây dựng công trình.

Lãnh đạo tỉnh Tuyên Quang và lãnh đạo các Bộ, nghành thực hiện nghi lễ khởi công xây dựng trường nội trú biên giới. (Ảnh: Đức Thọ).

Buổi lễ diễn ra trang trọng, thể hiện sự quan tâm của Trung ương và địa phương đối với sự nghiệp giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, đặc biệt là khu vực biên giới còn nhiều khó khăn.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang, 11 dự án được triển khai đợt này với tổng mức đầu tư gần 3.000 tỷ đồng. Trong đó, có 6 trường xây dựng mới và 5 trường được nâng cấp, mở rộng. Các trường có quy mô từ 25 đến 48 lớp, đáp ứng khoảng 12.500 học sinh.

Trong số 11 trường ở tỉnh Tuyên Quang được khởi công đợt này có 6 trường xây mới gồm: Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Đồng Văn (26 lớp, 910 học sinh, tổng mức đầu tư khoảng 226,95 tỷ đồng); Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Thắng Mố (31 lớp, 1.085 học sinh, 268,27 tỷ đồng); Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Bạch Đích (31 lớp, 1.085 học sinh, 238,07 tỷ đồng); Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tùng Vài (45 lớp, 1.538 học sinh, 405 tỷ đồng); Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Cán Tỷ (31 lớp, 1.085 học sinh, 237,42 tỷ đồng); Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Lao Chải (29 lớp, 1.026 học sinh, 231,99 tỷ đồng).

Các đại biểu chụp ảnh lưu niệm cùng học sinh vùng cao biên giới. (Ảnh: Đức Thọ).

5 trường được nâng cấp, mở rộng gồm: Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Sà Phìn (31 lớp, 1.085 học sinh, 236,87 tỷ đồng); Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Nghĩa Thuận (25 lớp, 875 học sinh, 219,99 tỷ đồng); Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Thàng Tín (30 lớp, 1.000 học sinh, 264,59 tỷ đồng); Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Bản Máy (34 lớp, 1.138 học sinh, 255,39 tỷ đồng); Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Lũng Cú (48 lớp, 1.631 học sinh, 392,31 tỷ đồng).

Tại điểm cầu Nghĩa Thuận, buổi lễ diễn ra trong không khí trang trọng, phấn khởi, xen lẫn niềm xúc động của thầy và trò nơi vùng biên còn nhiều gian khó. Trước đây, điều kiện dạy và học tại địa phương còn hạn chế, cơ sở vật chất thiếu thốn, nhiều học sinh phải đi học xa, việc tổ chức học tập và sinh hoạt nội trú gặp không ít trở ngại.

Thầy giáo Nguyễn Cao Cường, Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Nghĩa Thuận cho biết: Việc đầu tư nâng cấp, mở rộng xây dựng trường đồng bộ sẽ tạo điều kiện rất thuận lợi để nâng cao chất lượng dạy và học, đặc biệt là tổ chức tốt mô hình nội trú cho học sinh vùng cao. Những dãy phòng học mới khang trang không chỉ giúp thầy cô yên tâm giảng dạy, học sinh có môi trường học tập tốt hơn, mà còn mở ra kỳ vọng về sự đổi thay bền vững, góp phần thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa vùng biên và vùng thuận lợi.

Em Ly Thị Giang, lớp 9, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Nghĩa Thuận chia sẻ: "Chúng em rất vui khi sắp có trường mới khang trang, có chỗ ở nội trú và sẽ đỡ vất vả đi lại, có điều kiện học tập tốt hơn",

Lãnh đạo xã Nghĩa Thuận khẳng định, dự án không chỉ đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao của con em địa phương mà còn góp phần làm thay đổi diện mạo nông thôn vùng biên, tạo thêm động lực thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội, gắn với củng cố, giữ vững an ninh biên giới.

Bày tỏ sự đồng tình và kỳ vọng, người dân địa phương cho rằng việc đầu tư nâng cấp, mở rộng xây dựng trường nội trú là chủ trương thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế. Khi có nơi ăn, ở và học tập ổn định, học sinh vùng sâu, vùng xa sẽ giảm bớt những nhọc nhằn trên đường đến lớp, qua đó hạn chế tình trạng bỏ học, yên tâm gắn bó với con chữ.

Ghi nhận của phóng viên không khi khởi công xây dựng trường tại xã biên giới Tùng Vài. Ngay từ sáng sớm đông đảo cán bộ, giáo viên, học sinh và nhân dân trên địa bàn xã đã có mặt từ rất sớm tại địa điểm tổ chức lễ động thổ trường học phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Tùng Vài.

Lễ động thổ khởi công xây dựng trường Phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Cán Tỷ. (Ảnh: Minh Thông).

Trong khi đó, tại xã biên giới Cán Tỷ, lễ khởi công diễn ra đảm bảo tính trang trọng, tiết kiệm nhưng chứa đầy ý nghĩa. Chính quyền địa phương xác định đây là công trình có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục vùng biên, duy trì sĩ số học sinh, tỷ lệ chuyên cần, hạn chế tình trạng bỏ học giữa chừng. Với mục tiêu đáp ứng công tác giảng dạy chăm sóc gần 1.000 học sinh trên địa bàn xã biên giới này.

Trước đó, trong giai đoạn 1, tỉnh Tuyên Quang đã triển khai xây dựng 6 trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới, dự kiến hoàn thành trong năm 2026. Các công trình này khi đưa vào sử dụng bước đầu sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, tạo điều kiện học tập tốt hơn cho học sinh vùng khó khăn.

Các đại biểu chụp ảnh cùng học sinh tại điểm cầu khởi công xây dựng trường nội trú tại xã Tùng Vài. (Ảnh: Hoàng Chính).

Những năm qua, ngành giáo dục Tuyên Quang đã đạt nhiều kết quả tích cực, mạng lưới trường lớp được củng cố, chất lượng giáo dục từng bước nâng lên. Tuy nhiên, tại các xã biên giới, điều kiện cơ sở vật chất vẫn còn hạn chế, việc đầu tư xây dựng hệ thống trường nội trú được xác định là giải pháp quan trọng, mang tính lâu dài.

Việc khởi công 11 trường phổ thông nội trú lần này được xem là bước cụ thể hóa chủ trương của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số, góp phần thu hẹp khoảng cách vùng miền, tạo nền tảng phát triển nguồn nhân lực, nâng cao đời sống người dân khu vực biên giới